Aprendendo mais sobre os planetas.

Planetas: Os povos da antiguidade, durante as longas observações do céu, notaram que alguns astros mudaram frequentimente de posição. Eles se movimentavam contra o fundo formado pelas estrelas, aparentimente fixas.
       Esses astros foram denominados planetas- que significa errantes.
        Podemos definir os planetas como os astros iluminados que giram em torno de uma estrela.

Natureza e cultura.

Quando nascemos, herdamos dos ancestrais todas as caracteristicas fisicas. Isto porque os seres vivos possuem
genes. Ou seja codigo genetico. Há pouco mais de 10 anos, foi desenvolvido o progama GENOMA HUMANO. O que diferencia os seres vivos e a maneira como genes para formar as proteinas de cada organismo. Os ciêntistas tem pesquisados essas proteínas para compreender melhor o funcionamento do corpo humanao.

Diferenças entre os seres os seres humanos e os outros animais.

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O que é história.

   Quando preocuramos entender o mundo que nos rodeia, estamos na verdade, nos permite entender os diferentes costumes dos diversos povos, os progressos tecnicos entre outras coisas.

    A história é a ciência que estuda as realizações humanas  ao longo do tempo.

Ela estuda o passado para melhor aprender o presente. Através da história conhecemosas relações entre os homens de todas as épocas. A história procura explicar como e porque, onde viemos, analisa quem somos. A história estuda os fatos do passado e tenta verificar suas causas.

Snowboard

O snowboard ou snowboardig é um esporte que, tal como o skate e o surf, constite em equilibrar-se sobre uma prancha, este porém se faz na superfície nevosadas encostas de montanhas como o esqui. A prancha usada proporcional ao corpo do praticante, ela devendo ter o comprimento do chão até a altura do nariz.A prancha

é lisa e não há rodas ou ferros na sua parte inferior.Usa-se prendedores aos pés e as pontas dianteiras e trazeiras

da prancha são ligeramentes curvadas para cima.Uma vez que, a neve dificulta o impulso da prancha com a ajuda

dos pés a única maneira de praticá-lo descendo as encostas de montanhas. Há modalidades que incluem o uso de halfpipes compridas em declive (estruturas côncavas em formato de meio cilindro) e rampas artificiais para a realização de grandes saltos onde se pode fazer várias manobras antes de se alcançar o chão.

Aprendendo algumas palavras em Geografia.

Cometa: Astro que gira em torno do Sol, descrevendo órbita muito alongada.
Meteorito: Pequeno corpo mineral procedente dos espaços interplanetários que precipita sobre a Terra.
Planeta: Astro que, no sistema solar, recebe luz e calor do Sol, em torno do qual gira.
Planetoíde: Pequeno planeta.
Satélite: Corpo celeste que gira  ao redor de um planeta.

Mais instrumentos de medir o tempo naturalmente.

Temos também o relógio de sol e ainda a clepsidra que usa a água.

Os relógios naturais.

Na antiguidade, quando o homem não dispunha de meios mecânicos para determinar as horas do dia, ele utilizava de meios naturais para poder medir o tempo. O sol, a água e a areia foram os principais instrumentos que possibilitou o homem a controlar as horas do dia.

Ampulheta usa a areia para medir o tempo.

História temática.

Introdução:

a) O que é História?

História é uma ciência humana que estuda o desenvolvimento do homem no tempo. A História analisa os processos históricos, personagens e fatos para poder compreender um determinado período históricos, cultura ou civilização. Um dos principais objetivos da História é resgatar os aspectos culturais de um determinado povo ou região para o entendimento do processo de desenvolvimento entender o passado também é importante para a compreensão do presente.

b) Qual o trabalho do historiador?

Eles fazem parte dos estudiosos das ciências humanas e analisam as pessoas em sociedade, a partir de diferentes vestígios ou marcas preservados ao longo da História.

O historiador é um investigador.

c) Oque são fontes históricas?

Os historiadores e arqueólogos analisam fontes materiais (ossos,ferramentas,vasos de cerâmica, objetos de pedra e fosseis) e artísticas(arte, rupestre, esculturas, adornos) já o estudo da História conta com um conjunto maior de fontes para serem analisadas pelo historiador. Estas podem ser: livros, roupas, imagens, objetos materiais, registros orais, documentos, moedas, jornais, gravações, etc.

II- História e memória:

Quando queremos conhecer a forma como as sociedades do passado construíram suas casas, cuidaram das crianças, produziram seus alimentos, reagiram à opressão dos governantes, sempre o fazemos com questões que nos intrigam, nos inquietam no presente. São os valores, costumes e interrogações do nosso tempo que geram as perguntas que direcionam o trabalho de pesquisa do historiador. A História, assim, trata também do presente, de nossas inquietações atuais.

III-Medidas do tempo:

Relógio de sol.

Clepsidras.

Ampulhetas.

Relógio mecânico.

Calendário.

Não existe um único calendário para todos os povos. Cada povo tem a sua forma de marcar o tempo, que geralmente se relaciona a um acontecimento importante para a sua cultura.

Os cristãos baseiam-se no nascimento de Cristo.

A.c. antes de Cristo.

D.c depois de Cristo.

O Século:conjunto de cem anos.

O primeiro século da Era Cristã estende-se do nascimento de Cristo (ano I)até o ano100.

Dica:Você sade dizer a que século pertence o ano de 1492?

R:Para descobrir o século, fazemos duas operações:Primeiro se o ano acabar em

00, basta eliminar os zeros e temos o séculos.

Ex:1500 = século 15 ou XV.

Por outro lado, quando o ano não termina em dois zeros retiramos os dois últimos algarismos e somamos um (+1) ao número que sobrar. Assim:

Ex:1492=14+1=século 15 ou XV.

476=4+1= Século 5 ou V

2005= 20+1=século 21 ou XXI.